Le RIEM (Réseau sciences marines participatives), en partenariat avec l’Ifremer et le ministère de la Transition écologique et solidaire, joue le rôle d’intermédiaire entre les plaisanciers et les scientifiques. Il organise les actions des bénévoles en navigation côtière et hauturière, assure leur formation aux protocoles scientifiques., valide, pré-analyse et transmet les données collectées aux chercheurs. Lire la suite de « Macro-déchets flottants (ObsenMer) »
Mercredi 12 décembre dernier, la 3e Rencontre des Sciences Participatives organisée et animée par le RIEM a réuni une cinquantaine de personnes. Implication, écoute et bonne humeur étaient au rendez-vous ! Elus, Citoyens, associations, gestionnaires ont activement participé à cette matinée, autour du thème : Le Citoyen…le Bénévole, acteurs des sciences participatives. Lire la suite de « 3ème Rencontre des Sciences Participatives du Littoral »
Une « aire marine éducative » (A.M.E) est une zone maritime littorale de petite taille gérée de manière participative par les élèves d’une école primaire suivant des principes définis par une charte. L’école est ainsi placée au sein d’une dynamique territoriale impliquant la commune concernée, mais aussi des associations d’usagers ou environnementales. Lire la suite de « Aires Marines Educatives »
La lumière nous donne la capacité de voir ce qui la rend très utile à nos yeux. Elle nous est si essentielle qu’on a appris à l’apprivoiser et à la faire apparaître dans l’obscurité. Mais de nombreuses espèces marines (et également terrestres) nous ont devancé et cela depuis bien des années en produisant leur propre lumière : c’est la bioluminescence !
